Site Overlay

Jugar i estimar al pati de l’escola

Té 10 anys i ha demanat a casa de no anar a l’escola i venir a teràpia. A les tardes, quan ell pot venir sense problema hi ha una llista d’espera massa llarga, i no vol esperar. Per això insisteix. Els pares, preocupats davant d’aquesta obstinació, em truquen perquè el vegi un matí. Diuen que el noten intranquil i a casa no vol compartir res del que li està passant.

Arriba acompanyat del pare i amb el gest greu. Diu que prefereix quedar-se sol i que el pare marxi. El faig entrar, i parlem uns minuts sobre el temps i sobre aquells temes que serveixen per anar preparant l’espai i relaxar les barreres amb les que algunes persones entren a teràpia. Finalment envesteixo: «Ei, què et preocupa?». Se li neguen els ulls, baixa la mirada a terra i calla. Jo començo a sentir tensió, i espero pacient tot respirant el silenci espès de la sala.

Al cap d’uns minuts ho deixa anar amb la veu entretallada: «hi ha una nena de la meva classe que m’agrada molt i em fa molta por que ella estimi al meu millor amic». En dir-ho esclata en plors, que es van apaivagant a mida que poden anar sortint. «Uf, sí, això fa molta por, tens raó». Ell plora una estona, jo em quedo al seu costat. Les llàgrimes drenen un malestar contingut com en un dic, així que només espero i acompanyo aquest drenatge fins que progressivament va perdent intensitat.

Uns minuts més tard, quan la paraula ja pot ocupar una mica d’espai, parlem sobre aquesta nena, sobre el seu millor amic a qui diu estimar molt, també. L’acompanyo a la safata de sorra per ajudar-lo a expressar el que sent. Res més és necessari que deixar sortir el que crema per dins. Res més, ara mateix. Les grans lliçons sobre l’amor les hi portarà la vida.

Quan marxa diu sentir-se millor, més alleugerit. El pare em truca al cap d’uns dies i em diu que el tornen a veure alegre i, malgrat no ha volgut parlar del que ha passat a teràpia, alguna cosa ha canviat en ell. Torna a riure i a jugar. Jo tradueixo mentalment: «torna a confiar en la vida».

Un dia, sense que ningú més gran li ho expliqui, aquest infant descobrirà que la por a perdre l’amor és l’altra cara de la mateixa moneda, tot sovint. Els que hem estat tocats i regalats per l’amor, hem comprès que malgrat les pors, els sacsejos i alguns desenganys, sempre val la pena estimar i (ai…) deixar-se estimar. Que l’amor en ocasions basteix la vida i l’hi dóna un sentit. Que hi ha mil maneres d’estimar sempre que estimar vulgui dir respectar, admirar i desitjar el bé de l’altre (o dels altres) i per descomptat, el propi. Que l’amor ens remena i ens arrela, que ens omple d’esperança i de por, i que tan bon punt ens fa sentir insignificants, com ens connecta amb força amb la vida, tot al mateix temps.

I és clar, quan tens 10 anys (o quan en tens 50) la fantasia negativa de perdre tot això fa molta por, què coi. L’únic antídot fiable és la confiança. Confiar i estimar la vida fins i tot quan és difícil trobar-ne motius. Ah, i el més important de tot, mentre anem vivint i anem aprenent: seguir jugant la vida com al pati de l’escola.

Eva Martínez

El contingut d’aquest article ha estat acordat amb l’infant de 10 anys, sempre i quan no hi sortís el seu nom ni cap altra referència explícita.

2 thoughts on “Jugar i estimar al pati de l’escola

  1. Jo tinc 41 anys, i de vegades, també m’invadeix aquesta mateixa por. I estic aprenent, ara de gran també, a confiar.A confiar amb la vida i amb l’amor.
    Gràcies infant preciós i gràcies Eva per compartir!

Respon a ANNA Cancel·la les respostes

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *